¿Qué necesita realmente la educación del siglo XXI?
Descubre los siete conceptos neurocognitivos que comparten los modelos educativos más innovadores del mundo y por qué la neurociencia propone una nueva forma de entender el aprendizaje infantil.
CAPITULO 1: Siete Conceptos Neurocognitivos Recurrentes en la Literatura sobre Educación Infantil: Fundamentos Teóricos para la Construcción del Modelo MIND